Kompetencje psychologiczne dla fizjoterapeutów

• Zaburzenia psychiczne w gabinecie fizjoterapeutycznym – omówienie;
• Diagnostyka podstawowych zaburzeń psychicznych – jakie objawy mogą być utrudnieniem w procesie fizjoterapii;
• Czym są zaburzenia psychosomatyczne i jak z nimi pracować w gabinecie fizjoterapii;
• Psychofarmakologia i wpływ leczenia psychofarmakologicznego na postępy leczenia fizjoterapeutycznego;
• Ból, stres i kryzysy psychiczne oraz ich znaczenie na proces zdrowienia somatycznego.

• Czym są zaburzenia psychosomatyczne;
• Somatyzacja i objawy somatyczne – rozpoznawanie i różnicowanie;
• Depresje somatyczne i jak z nimi pracować w gabinecie fizjoterapeutycznym;
• Kto wchodzi do mojego gabinetu? Psychologiczne uwarunkowania mechanizmów somatyzacyjnych;
• Ból, stres i dysfunkcyjne zespoły bólowe;
• Trauma i jej wpływ na rozwój zaburzeń psychosomatycznych – kiedy ciało pokazuje historię życia pacjenta;
• Psychologia w leczeniu chorych somatycznie – psychologiczne aspekty leczenia chorób układu krążenia, pokarmowego, neurologicznego, oraz w chorobach nowotworowych;
• Trudności terapeutyczne w relacji fizjoterapeuta – pacjent z zaburzeniami psychosomatycznymi.

• Czym jest skuteczna, nieagresywna komunikacja i jak z niej korzystać, aby dbać o siebie w pracy fizjoterapeutycznej;
• Kontekst komunikacyjny fizjoterapeuta – pacjent
• Pierwsze spotkanie i angażowanie pacjenta w proces leczenia
• Narzędzia poprawiające komunikację z pacjentami w sytuacjach trudnych
• Praca z „trudnym pacjentem”- radzenie sobie z bierną agresją i oporem pacjenta;
• Bariery w komunikacji z pacjentem i jak je pokonywać;
• Przygotowanie do pierwszej wizyty w kontekście komunikacji.
• Ustalanie wynagrodzenia
• Ćwiczenie – Koło komunikacji

• Psychologia dzieci i młodzieży w praktyce fizjoterapeutycznej;
• Zaburzenia psychiczne dzieci i młodzieży – objawy, systematyka i znaczenie dla procesu fizjoterapii;
• Możliwości i ograniczenia, wynikające z trudności psychicznych dzieci i młodzieży;
• Fazy rozwoju psychicznego i emocjonalnego dzieci i młodzieży oraz ich wpływ na fazy procesu fizjoterapeutycznego;
• Potrzeby i możliwości dzieci i młodzieży z trudnościami emocjonalnymi i zaburzeniami zachowania;
• Jak w gabinecie fizjoterapii pracować z dzieckiem z ADHD, depresją, spektrum autyzmu, trudnościami w zakresie tożsamości płciowej, problemem samookaleczeń i jego rodziną;
• Pacjent nastoletni w gabinecie – jak sobie radzić w sytuacji kryzysu dorastania i wspierać pacjenta w zdrowieniu.

• Zdrowie psychiczne i emocjonalne fizjoterapeutów;
• Praktyczna praca Treningiem Samoregulacji dla lepszego rozumienia swoich emocji i reakcji na trudne sytuacje w gabinecie i poza nim;
• Jak się przygotować i radzić sobie z własnym kryzysem psychicznym?
• Kręgi wsparcia, skuteczne uspokajanie i instrukcja obsługi siebie na czas kryzysu;
• Odpoczynek i przyjemność – jak planować swój odpoczynek i z jakich aspektów fizjologii ciała korzystać, aby regenerować zarówno siły fizyczne, jak i psychiczne.

• Czym jest dialog Motywujący i jak go wykorzystać w pracy fizjoterapeutycznej;
• Motywacja i opór w leczeniu – jak wspierać pacjenta w pokonywaniu trudności i bólu;
• Praktyczna praca narzędziem OARS;
• Pogłębiona analiza praktyki własnej dzięki licznym ćwiczeniom i zadaniom domowym.

Wprowadzenie do neuropsychologii

• Definicja i zakres neuropsychologii.
• Historia neuropsychologii i jej relacja do fizjoterapii.

Anatomia i fizjologia mózgu

• Główne struktury mózgowe i ich funkcje.
• Sieci neuronalne a ruch.

Neuropsychologia a procesy poznawcze

• Pamięć, uwaga, funkcje wykonawcze, percepcja.
• Jak procesy poznawcze wpływają na ruch i rekonwalescencję.

Neuropsychofizjologia urazów

• Rodzaje urazów mózgu i ich wpływ na funkcje ruchowe.
• Strategie radzenia sobie z deficytami neuropsychologicznymi w kontekście fizjoterapii.

Neuroplastyczność a rehabilitacja

• Mechanizmy neuroplastyczności
• Jak wykorzystać wiedzę o neuroplastyczności w fizjoterapii

Współpraca interdyscyplinarna

• Znaczenie współpracy neuropsychologa z fizjoterapeutą.
• Case study: omówienie przypadków klinicznych.

Wpływ bólu na funkcje poznawcze

• Jak ból wpływa na mózg i procesy poznawcze pacjenta
• Techniki radzenia sobie z bólem w kontekście neuropsychologii

Emocje, stres i fizjoterapia

• Rozumienie wpływu stresu i emocji na rehabilitację.
• Techniki redukcji stresu i radzenia sobie z emocjami pacjenta.

Ocena neuropsychologiczna w fizjoterapii

• Narzędzia i techniki oceny neuropsychologicznej
• Jak interpretować wyniki w kontekście planowania interwencji fizjoterapeutycznej

Komunikacja z pacjentem z zaburzeniami neuropsychologicznymi

• Techniki komunikacji z pacjentami z afazją, agnozją itp.
• Rola empatii i zrozumienia w procesie rehabilitacji

• Aspekty psychologiczne pracy z pacjentem.
• Jak mogą one wpływać na to, co widzimy i czujemy w ciałach swoich pacjentów?
• Jak powięź wpływa na psychikę, a jak psychika wpływa na powięź?